Личностно-ориентированное педагогическое взаимодействие учителя и учеников при компьютерном обучении
Естественно, что все это реализуется при хорошем техническом, программном и методическом обеспечении урока, а сам учитель должен достаточно непринужденно владеть общими навыками работы с компьютером и правильно осознавать свою изменившуюся роль.
Перейти на страницу: 1 2