Конечно, на речь ребенка всегда влияет его интеллекту­альный рост. На бытовом уров­не мы понимаем это так: глу­пый ребенок говорит плохо, умный — хорошо. Однако, многие родители часто думают, что наши дети глупее, чем они есть, когда принимают за речевые ошибки те высказывания, которые про­сто отражают иной, чем у взрослых, взгляд на мир, свои мысли по поводу слов, свои ассоциации? Как часто родите­ли в таких случаях торопятся исправить ошибки в речи ма­лыша, вместо того, чтобы дать ему подумать, и тем самым лишают его возможности раз­виваться.

"Каждый раз, когда взрослый с высоты своих по­зиций учит ребенка тому, что он мог бы открыть для себя сам, он лишает малыша воз­можности понять это явление до конца". *