Расскажем об опыте организации наиболее удачных, с нашей точки зрения, школьных музеев различной тематики.

В подмосковном городе Краснознаменске, в лицее № 1, например, создан «Космический музей» , в котором проводят тематические беседы с млад­шими школьниками, собрания со старшими классами. Здесь представлены сотни экспонатов — фотографии, книги, письма, многие из которых привезены из различных военно-космических городов, расположившихся на территории России

Особенно много в школах создано и создается музеев боевой славы. Их экспонаты рассказывают о героических страницах борьбы советского народа против фашистской Германии. Среди них и материалы, обнаруженные школьниками во время походов по местам былых сражений.

Создаваемые при активном участии ребят экспозиции учат мужеству, идейной стойкости, любви к Родине и готовности защищать ее от любых посягательств врагов мира. Музеи постоянно пополняются новыми экспонатами. Ребята ведут с ветеранами переписку, приглашают их к себе в гости, у стендов нередко происходят встречи с участниками героических событий. Все это оставляет глубокий след в детских сердцах.

За свою многолетнюю, кропотливую, настойчивую работу по изучению истории Великой Отечественной войны юные исследо­ватели-следопыты снискали уважение, признательность и ветера­нов войны, и тех, кому не пришлось быть свидетелями незабы­ваемых событий.

В качестве примера можно назвать музей боевой славы московской школы № 357. Он рассказывает о двух дивизиях, сражавшихся под Москвой в 1941 году,— 78-й сибирской стрелковой (впоследствии 9-й гвардейской) и 166-й стрелковой.

При обычных возможностях в школе неплохо решили задачу оформления экспозиции (приложение 1) . Работу по оформлению музея вели сами ребята под руководством учителя изобразительного искусства.

Вся экспозиция развернута в помещении обычного школьного класса. Центральная стена (напротив входа) сразу обращает на себя внимание. Ее оформление задумано как лейтмотив ко всей выставке. Фотомонтаж, содержащий графическое изобра­жение некоторых важнейших этапов Великой Отечественной войны, на красном фоне, с цветной электрической подсветкой сразу производит соответствующее эмоциональное впечатление,

с большой силой дает почувствовать, о каких тяжелых и героиче­ских событиях из жизни советского народа пойдет рассказ.

На противоположной стене расположен стенд, посвященный боевому пути 166-й стрелковой дивизии. Весь стенд разделен на 6 планшетов. На одном из них помещена карта основных боевых действий дивизии в районе Вязьмы, на других — фотогра­фии из газет того времени, фотопортреты воинов, воевавших в рядах дивизии, и др.

На последнем планшете этого стенда приведена фотокопия письма М. А. Шолохова от 16 января 1968 года, в котором говорится: «С гордостью и радостью свидетельствую о том, что части 166-й дивизии героически сражались с немецко-фашистскими полчищами в 1941 году на подступах к Москве.

Принимая на себя первые мощные удары врага, 166-я дивизия, как и другие соединения Западного фронта, летом и осенью 1941 года во многом способствовала зимнему разгрому немцев под Москвой. Это было ясно в то время и стало неоспоримо теперь».

Фоном для фотографий служат полосы терракотового (красно-оранжевого) цвета. Внизу стенда фигурный фриз имеет зелено­ватую окраску.

Под стендом размещены застекленные витрины. Среди других экспонатов здесь можно видеть письма и открытки бывших бойцов 166-й дивизии, адресованные юным следопытам школы. Лежат экземпляры газеты «Боевой путь» за 1941 год, книга «Письма славы и бессмертия» Ф. М. Напалкова, бывшего начальника политотдела дивизии с дарственной надписью: